儿童节刚过，帮孙辈准备升学考试这3个“思维导图”最管用？
哎，儿童节刚过，家里小崽子还沉浸在那天吃蛋糕收玩具的快乐里呢，我这儿以经开始琢磨，他下半年升学考的事了，哦，是不是有点扫兴？
但没办法啊，咱当爷爷奶奶姥姥姥爷的，不就是得在娃玩疯了的时后悄悄铺条路嘛呀。
我家那个小孙子今年秋天要小升初，我女儿急得嘴上起泡，我倒认为，光急没用，得用巧劲儿。
前阵子我翻出去年帮我外甥女整理中考复习资料时画的那几张破纸，嘿，还真管用。
就是那种拿A4纸随便画的思维导图，不是神马高大上的软件，就是手绘，彩笔划拉几根线，写上关键词。
你说现在外面那些辅导班动不动就卖几千块的“思维导图课”，我真觉得坑。
咱们自己在家花二十分钟画的，比那玩意儿实在多了。
尤其对孙辈来说，老人陪着画，他反而觉得新鲜，愿意跟你聊。
我坐标武汉（之前在杭州也住了十来年），身边的邻居、老姐妹儿经常问我，说你家孙子成绩咋样啊，我说还行吧，主要是他自己心里有数。
怎么作到心里有数？
就是让他脑子里那堆乱糟糟的知识点，能像衣柜一样，分格分层挂好。
你要不做整理，他复习的时候就跟你早上翻袜子一样，东一只西一只，急死人。
（这个比喻我女儿说我太土了，但管用啊！
）
好了不扯别的，直接说那三个思维导图最实用。我就按我实际带娃的经验来排，不是网上那种虚头巴脑的。
第一个，叫“知识漏洞地图”。
听着好像很专业？
其实就是让他把最近三次模拟考试的错题，全部翻出来。
别急着抄题，先让他回忆——当时这道题考的是哪个单元哪个知识点。
比如数学，是分数的应用题？
还是几何的面积公式？
或者是语文的古诗词默写？
然后把每个错题对应的知识点写在一张大纸的中央，往外画分支。
你会发现，哎，他错来错去就那么三四个地方。
我家孙子就是，每次栽在“圆柱体积”和“比例尺”上，其他题其实没啥大问题。
这个导图画出来之后，他自己都笑了：“爷爷，原来我老在这俩坑里摔跟头。
”你看，他自己就记住了，比你说一百遍都管用。
画这个导图的时候，我一般用红色笔标错题，绿色笔写正确解法，旁边再留个空白让他写一句吐槽（比如“我真是个憨憨”），他画得可起劲了。
绝绝子的是，这个图贴在他书桌前面，每天抬头看一眼，那俩知识点就再也没错过。
第二个，叫“学科串联图”这个有点意思，是我自己瞎琢磨的。
你发现没有，小学和初中那些科目，其实很多内容是互相串着的。
比如语文的古诗里讲到“大漠孤烟直”，地理就会讲沙漠气候；历史会讲汉唐的边疆；甚至数学里的“黄金分割”都能跟美术构图扯上关系。
我就让我孙子试着把同一主题的东西画在一起。
比如他做一个“水”的串联图：语文里有关水的古诗词（“飞流直下三千尺”），科学里水的形态（液态气态固态），地理里长江黄河的流向，还有英语里跟water相关的短语。
这一张图画完，他自己都惊讶：“原来我学了这么多跟水有关的东西啊！
”这种导图的好处是，他能从不同角度理解同一个概念，考试的时候哪怕换一种问法，他也不慌。
因为脑子里是一个网状结构，不是一根筋。
但是要吐槽一下，画这个挺费时间的，我一般让他周末搞，一次就画一个主题。
别贪多，画三四个主题就够了。
我家那个小崽子一开始嫌麻烦，后来我陪他画了一次“光”，他画着画着突然说：“爷爷，原来物理的光和美术的阴影是一个道理啊！
”我当时心里那个得意啊，就跟打麻将胡了一把清一色一样。
（笑）
第三个，叫“考前极简回忆图”。
这个可就太实用了，专门为考试前那天晚上设计的。
你想想，临考前一晚，如果让他抱着厚厚的一本书或者一堆卷子看，他越看越慌，感觉啥都没记住。
但你要是让他拿一张A4纸，正反面都行，用最精简的符号和关键词，把整本书的核心框架画下来，他反而心里有底。
这张图不需要详细，只需要骨架。
比如数学，就写“计算→方程→几何→统计”，每个下面再写两三个最关键的公式或易错点。
语文就写“古诗（重点篇目）→阅读理解（题型模板）→作文（素材关键词）”。
画这个图的窍门是：必须是他自己默画，不能翻书。
画完再对照书改，补上漏掉的东西。
这样一张图做完，他脑袋里就有个完整地图了，考试的时候就像脑子里有张藏宝图，看到题目就知到该往哪个方向挖。
（这个我真觉得是yyds）
我家那小子去年期末考试前，用这个方法，数学从平时的78分蹦到了几十分。
他自己都说：“爷爷，那个极简图太牛了，我考试的时候脑子里就浮现那张纸。
”你说这不比花几百块钱去上什么“考前冲刺班”强？
而且老人陪着他画，爷孙俩有说有笑的，他压力也小很多。
对了，我外甥女去年中考，英语也用了这个方法，她画了一张“时态极简图”，就六个时态，每个时态配一个自己造的“蠢句子”（比如“I ate three hamburgers yesterday”），笑死我了，但她真的记住了。
说真的，我见过好多家长给孩子买那种花花绿绿的思维导图书，一翻几十页，娃看了更懵。
思维导图这个东西，工具越简单越好，一支笔一张纸就够了。
关键是陪他画的那个人，能不能蹲下来听他讲“这里我不懂”，然后一起找办法。
我虽然是个老头子，但学这些东西还挺起劲的，前几天还，跟我孙子学了用某东上的一个免费思维导图App（其实就用了两三次，最后还是觉得手写爽）。
哎对了，说到儿童节，我那天给他买了他念叨了好几个月的乐高，那个什么机械组赛车，好家伙，八百多个零件，他一个人蹲那儿拼了三个半小时，饭都忘了吃。
我就坐旁边看报纸，偶尔帮他找个小零件。
我突然觉得，其实拼乐高跟画思维导图是一回事——都是把一堆零碎的东西，按照图纸（或者说逻辑）组合成一个完整的结构。
他拼完乐高那个成就感，跟画完一张思维导图是一样的。
所以我就顺势跟他说：“你看，你拼乐高这么有耐心，把知识点当乐高零件来拼，是不是也挺好玩？
”他居然没怼我，还点了点头。
那天晚上睡觉前他跟我说：“爷爷，明天我们画一张‘分数计算’的导图吧，我觉得那个我还有点乱。
”我心里那个高兴啊，比吃了蜜还甜。
我写这篇文章是6月2号，昨天儿童节刚过完。
楼上邻居家的小孩还在哭闹不想写作业，我家这个已经在主动说要画导图了。
当然，也不能光靠这几张图就万事大吉，平时该做的题还是得做，该背的还是要背。
但思维导图这个东西，就像是你去一个陌生城市旅行之前，先看一眼地图，心里有个大概方向，不至于迷路。
对小孩来说，就是帮他建立“我知道我在学什么”的掌控感。
有了这种感觉，他就不怕考试了。
还有一点很重要，别逼着孩子画。
如果你说“来，我们画个导图”，他一脸抗拒，那就先放一放。
可以换个说法：“我听说你们今天学了xxx，我有点搞不懂，你能不能画个图给我讲讲？
”他立马就来劲了，觉得自己当老师了，比你催他一百遍都管用。
我家那个就吃这一套，我经常装傻，“哎呀这个百分数应用题我又忘了，你教教我呗”，他就屁颠屁颠拿出纸笔给我画图。
画完之后他自己也弄懂了，双赢。
好了，唠唠叨叨说了这么多，其实核心就一句话：别把复习搞成苦差事，用一张纸几支彩笔，把知识点变成立体网，孩子学得轻松，你也省心。
这三个导图你们可以自己调整，根据自家娃的弱项来改。
反正方法摆在这儿，用不用就看你了。
我家这个实践下来效果不错，希望能帮到你家那个小家伙。
加油吧，老伙计们，咱们陪娃打仗的日子还长着呢！
