儿童节给孩子做学习计划，60岁老人用哪3个“游戏化”方法最管用？

哈哈，这个问题问到我心坎上了，呢咯。

我家里那位六十少数岁的婆婆，去年儿童节还跟我抱怨说“现在的孩子太难带，辅导作业像打架”。

结果今年我已经成功把她培养成小区遛娃圈的“游戏化学习专家”了，连邻居都跑来问秘诀。

其实老人带娃做学习计划，最怕的就是“一本正经”。

你让他盯着孩子写作业，不出十分钟两个人都要炸毛。

我婆婆以前就这样，拿着铅笔把桌子敲得咚咚响，孩子眼泪汪汪的。

后来我琢磨出三个土办法，老人家一学就会，还天天跟孩子玩得咯咯笑。

第一步：把学习任务变成“闯关打怪”。

这个我真是踩过大坑才想明白的。

以前我让孩子背古诗，背完一首奖励一颗糖。

结果他为了吃糖，背得驴唇不对马嘴。

后来改成“每背完一首，就能解锁一个奥特曼技能”。

老人家特尽量不要吃这套，我婆婆直接拿彩笔在墙上画了个“闯关地图”，每背出一首就往前进一格。

孩子为了走到终点拿到“终极武器”（其实就是一本贴纸书），背得比谁都快。

你想想，老人最擅长神马？

念叨啊！

他们可以把“这首诗讲了个什么故事”变成“怪物背景介绍”，孩子听得津津有味。

这个实操方式的神奇之处在于，老人不需要懂什么教育学，只要会讲故事就行。

比如学数学，就说“咱们要打败数字怪兽，先解决五只小怪才能见到大Boss”。

我婆婆现在张口就来“这道题是火焰山，过了就能拿到芭蕉扇”，孩子做题比吃冰淇淋还积极。

第二步：用“任务卡”代替“计划表”。

我去年夏天试过给老人打印那种表格，每天几点几分干什么，结果他老人家直接跟我说“你这不是折腾我吗，我又不是做会计的”。

后来我改成用扑克牌大小的卡片，每张写一个任务，比如“读两页故事书”、“写一行数字”、“观察阳台的花开了没”。

老人家每天抽三张卡，抽到什么就陪孩子做什么。

你猜怎么着？

她俩现在天天抢着抽卡，孩子觉得像抽盲盒，老人觉得像打牌。

而且这个方法特别灵活，有时候抽到“念一首儿歌”，我婆婆随口就改成“念一首你昨天学的古诗”，孩子也不觉得被套路。

最关键的是，卡片可以反复用，今天没完成的明天继续抽，老人完全不会有压力。

我还在某东买了个那种带盖的小木盒，她们管这叫“魔法宝箱”，抽卡仪式感拉满。

孩子现在每天早上都盯着奶奶问“今天宝箱里是什么呀”，老人家自豪得跟个圣诞老人似的。

第三步：把“检查作业”变成“快速抢答”。

这个绝了，我婆婆以前检查作业是拿着放大镜找错字，搞得孩子一看见她就哆嗦。

后来我教她，孩子做完一页题，你就说“来，咱们玩个抢答游戏，我指哪你答哪”。

她老人家居然还自创了规则——答对一道题可以得到一颗“爆米花”（其实就是黄豆），攒够十颗就能看五分钟动画片。

有一次我下班回家，看到婆婆拿着遥控器当抢答器，嘴里喊着“三二一，请回答”，孩子把作业本翻得哗哗响。

更逗的是，连错题她都给编成“陷阱题”，孩子要是答上来了，她比孩子还高兴，拍着大腿喊“哇塞，你居然识破了我的诡计！

”（这个我真没想到，老人家戏瘾上来了谁都比不了）。

这个方法最大的好处是，老人不用当“裁判”，而是变成“游戏对手”。

孩子有胜负欲，老人有表演欲，俩人对上眼了，学习效率反而高。

我现在都懒得管他们，反正一个愿打一个愿挨，绝绝子。

对了，说到这个我还得跑个题。

今年三月份我带孩子去上海看展，回来之后我婆婆居然用展会上的导览图给孩子做了个“拼音闯关地图”，把家里每个房间都标成关卡。

孩子为了集齐七个印章，把一年级的拼音表全啃完了。

当时我就觉得，老人家认真起来，咱们这些天天刷育儿公众号的反而比不了。

不过也有翻车的时候，上个月我婆婆搞了个“学习积分兑换零食”的活动，结果孩子为了攒积分，上厕所都抱着作业本，最后还是我喊停的（笑）。

总之啊，跟老人合作，别太较真，他们比咱们想象中更会玩。

6月2号那天下大雨，我回家看到婆婆带着孩子在地板上用积木摆算式，俩人趴着像两只大乌龟，我当，时就想，这画面比任何学习计划都珍贵。

记住，游戏化的核心不是让孩子学多少，是让老人觉得“这玩意儿挺有意思”。

只要老人家觉得好玩了，你拦都拦不住她给你造惊喜。