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早教启蒙中,如何用端午节故事教孩子认知传统?

栏目:亲子育儿问答 更新时间:2026-06-13 14:39:37 阅读:3049

朋友:问过啊!

我就说纪念屈原,结果他问屈原是谁,我又得从战国开始讲,讲着讲着自己都晕了,哈。

我:哈哈,太真实了,哈。

其实吧,我家三个崽子,每个年龄段理解力不十来个样,我是这么干得——不是讲课,是玩。

去年端午我直接从某东买了包粽子材料,糯米、粽叶、绳子,花了我差不多六七十块。

老大九岁,让他帮忙洗粽叶,老二五岁开始包,其实就是把米往叶子里塞,然后捏成一坨,用绳子乱捆。

老三三岁就在旁边捣乱,把糯米撒了一地(我老婆差点没把我骂死)。

但你知道吗,他们全记住了“端午要包粽子”这个事。

朋友:那屈原的故事怎么讲?

总不能照着百度念吧?

我:我不讲屈原。

我给老大看了个动画片,十来分钟的,讲端午节的由来,比我自己讲强多了。

老二老三我就直接说:有个很好很好的老爷爷跳江了,大家怕鱼吃他,就往水里扔粽子。

就这么简单。

你跟他们讲“忠君爱国”“投江殉国”,小孩根本理解不了。

我去年犯过这个错,老大问我“爸爸,屈原为什么要跳河,他不会游泳吗?

”我当场噎住。

(这个我真没想到) 朋友:那除了吃粽子,还能整点啥活动?

总不能天天吃吧。

我:我给你说几个我实测过的,不费钱不费妈。

第一个,编五彩绳。

上周我去义乌小商品市场买的彩绳,五毛钱一把,回来教老大编,他编了两条手链送同桌了。

老二老三不会编,我就给他们手腕上随便绑几圈,他们高兴得跟得了宝贝似的。

我跟他们说,五彩绳代表五种好运,等到端午后第一场雨要剪掉扔水里。

他们真信了,天天盼下雨。

第二个,挂艾草。

我邻居是个阿姨,每年端午前会去野外割艾草,分给我们几枝。

我就带着孩子们把艾草挂在门口,告诉他们这个味道能赶走坏虫子,是古代的“天然蚊香”。

老大还拿去学校给同学看,老师还夸他有生活常识。

第三个,我坦白,划龙舟我今年没条件,就给他们看了个短视频,是武汉那边龙舟比赛的剪辑,大概两分多钟。

三个娃看得嗷嗷叫,老二说要自己造龙舟,拿了个快递纸盒画了条龙,勉强也算个手工吧。

朋友:靠谱,我试试。

不过我家孩子四岁,感觉理解不了为什么要有这些节日,我是不是讲得太深了?

我:你记住一条——别想着“教”,你就带着“玩”。

我踩过的坑就是,一开始太正经了,弄个PPT要给老大讲端午节的起源、发展、各地风俗。

结果讲了不到五分钟,他说“爸爸,我想看奥特曼”。

我当时那个挫败感啊。

后来我悟了:孩子是通过动作来认知世界的,不是通过语言。

你让他亲手包一个歪歪扭扭的粽子,比他听一百遍故事都管用。

我举个例子你就懂了。

我家老二去年包完粽子,第二天带去幼儿园,跟老师说“这是我包的,里面没有肉,只有枣”。

老师后来跟我说,全班就他能说出粽子里有什么。

这就是动手带来的记忆。

朋友:那要不要教他们背关于端午的诗?

比如“粽叶飘香”那种。

我:别急。

背诗这事,要看孩子兴趣。

我家老大三年级,语文课本里有《端午》,我顺带给他讲了。

老二老三我没刻意教,但我会自己念叨:“端午临中夏,时清日复长”,念叨多了,老二自己就接上“中夏”两个字了。

这比强制背有效十倍。

我老婆是语文老师,她说这叫“语言环境浸泡”。

反正我是不信什么“三岁背唐诗”那套,我家老三现在能背的唐诗不超过三首,但他知道端午节要干嘛,我感觉够了。

说到这个,昨天包粽子的时后,我放了首歌,网易云上搜的《端午童谣》,歌词特简单:“五月五,是端阳,门插艾,香满堂。

”三个娃跟着唱,走调走到西伯利亚,但开心啊。

你看,这就是润物细无声。

你不用非得按着他们脑袋讲道理,融入生活就行了。

朋友:我好向有点明白了。

那挂艾草这个,城市里哪有艾草卖?

我:菜市场一般都有。

你这问题让我想起去年,我也是第一次买艾草,进菜市场问了一圈,一个卖菜大妈直接给了我一小把,说“拿回去挂门口,小孩不生病”。

我心想这大妈真会做生意,后来查了查,艾草确实有驱虫作用。

今年我家门口那束艾草都快干了,但孩子们不让扔,说这是“端午节的味道”。

你说他们懂不懂传统?

可能不全懂,但那种仪式感,已经烙进去了。

朋友:行,这个周末我先去菜市场看看。

对了,包粽子糯米要泡多久?

我上次泡了一宿,结果包出来太烂了。

我:泡三四个小时就够了。

我第一次泡了差不多一整天,包出来跟粥一样,老婆差点把我的锅扔了。

(第二次吸取教训,早了)。

还有啊,新手别包太多,一次包十来个就行,不然累到怀疑人生。

我去年一口气包了三十个,最后十几个全是老大包的——其实就胡乱缠了几圈,煮出来一半是散架的。

但孩子吃得贼香,说“自己包的漏米也好吃”。

你看,这就是意义。

不需要完美,重要的是咱们在过这个节。

朋友:没错,我决定这周末也搞一次。

谢了兄弟,听起来不难。

我:本来就不难。

别把传统文化当学术课题,就当是带着孩子一起捣鼓点好玩的。

等他们长大了,记不住屈原的生卒年,但绝对记得小时候跟爸爸一起包过漏米的粽子、挂过发黄的艾草、手上绑过褪色的五彩绳。

这就够了。

真的。

我同事问过一圈教程里的步骤,气得我直拍桌子(捂脸)

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