孩子学东西慢，不是笨，是家里这1个角落没布置好
我家老大三岁半那会儿，我一度怀疑他是不是“开窍晚”。
搭积木别的小孩能摞五六层，他摞两层就推倒；教颜色教了快俩礼拜，红色蓝色还是分不清。
那阵子我媳妇儿急得不行，我嘴上说没事没事，心里也犯嘀咕。
后来去我一个做幼教的朋友家吃饭，她来我家看了一眼，说了一句让我记到现在的话：“孩子学东西慢，十有八九不是脑子的事，是家里少了那个能让他定下来的角落。
”
她当时指的地方，就是我家客厅电视柜旁边那一小块空地。
堆着快递盒、我的健身包、还有一堆没拆的玩具。
她说你想想，你让一个三岁小孩坐在这种地方看绘本、玩拼图，他眼睛都不知道往哪儿放，能学进去才怪。
那天是去年十月底，杭州已经有点凉了，我当晚就把那块地方清了出来。
我后来翻了些资料，也问了几个带娃比较顺的朋友，发现一个特别朴素的事：零到六岁的小孩，注意力本来就短，平均也就五到八分钟。
他不是坐着不动才叫学，他是靠反复摸、反复扔、反复试来学的呀。
问题是很多家里的环境，到处都是干扰源。
电视开着、大人刷手机、玩具散一地、桌上还摆着零食。
这种环境下，孩子的注意力被切成碎片，看起来就是“学得慢”。
你给他一个干干净净、东西少、固定位置的小角落，他反而能自己捣鼓很久。
我朋友说她带过一个男孩，四岁，数数只能数到十，他妈急得报了两个早教班。
后来去家访发现，孩子写作业的小桌子正对着客厅沙发，爷爷天天在那儿看抗战剧，声音开得巨大（这个我真没想到，电视剧比早教班杀伤力大多了）。
把桌子挪到阳台旁边一个小角落，就放笔和本子，两周之后数到三十没问题。
我照着这个思路，给我家老大重新弄了个角落。前后折腾了差不多四五步，每一步都不复杂，但少一步效果就打折。
第一步，找位置。
不用很大，大概一平米就够。
关键是避开三个地方：不要对着电视、不要挨着厨房门、不要放在大人走来走去的过道上。
我家最后选的是卧室靠窗那面墙，离客厅远，光线也够。
我试过放在客厅，失败，他每两分钟就扭头看我在干嘛。
第二步，清空。
这一步最狠。
那个角落周围一米内，只留三样东西：一张矮桌、一个小垫子、一个装玩具的小筐。
其他全拿走。
玩具筐里最多放三四种，不要一股脑全倒进去。
我一开始图省事，把一箱子积木都放那儿，结果他每个摸两下就换，根本沉不下去。
后来只放六块积木加一本绘本，他反而能搭了拆、拆了搭，玩二十多分钟。
第三步，固定时间。
不用搞得很严肃，就是每天差不多同一个时段，带他去那个角落待一会儿。
我家是吃完早饭之后，大概十五到二十分钟。
刚开始他坐不住，我就坐旁边，不说话，自己翻本书。
他看我翻，他也去拿他的书。
这个法子比催他“你快看书”管用太多了。
坚持差不多十天左右，他就知道吃完早饭要往那边走了。
第四步，东西要“可收可拿”。
那个小筐要放在他够得着的地方，玩完了让他自己放回去。
一开始肯定放得乱七八糟，别管，放回去这个动作本身比放整齐重要。
我媳妇儿有次想帮他整理，被我拦住了（其实我也想整理，忍住了）。
他自己放了两三天之后，居然开始分类了，大的放一边小的放一边，我跟他妈都惊了。
第五步，大人闭嘴。
这个是我踩过坑的。
他搭积木的时候我老想指导，“这块放上面”“那个颜色不对”。
我一说，他就扔下不玩了。
后来我学会坐远一点，他问我再答，不问我就看着。
你越少打断，他专注的时间就越长。
我观察过，我闭嘴之后，他自己玩的时间从五六分钟慢慢拉到了十五分钟左右。
顺便说一句，那个角落千万别放电子产品。
我试过放一个早教机在那儿，结果他光按按钮听歌了，别的什么都不碰。
后来我把早教机挪到客厅，角落只留积木、绘本、蜡笔和纸，效果好了不止一点半点。
还有个小点，那个角落的垫子要稍微厚一点，别直接坐地板。
我家一开始就铺了个薄垫子，他坐一会儿就爬起来。
换了个差不多两指厚的爬行垫之后，他待的时间明显变长了。
小孩嘛，屁股不舒服他肯定坐不住，这个跟聪明不聪明真没关系。
我身边还有个例子，我表哥家闺女，五岁，学认字特别慢，他妈都愁死了。
后来我去他家，发现他家餐桌就是孩子写写画画的地方，吃完饭碗一收，桌上一股油味儿，旁边还放着酱油瓶。
我说你给她弄个小桌子放她自己屋里，就放笔和纸，别的啥也别放。
将信将疑试了不到半个月，他妈打电话跟我说，闺女现在吃完饭自己就往屋里跑，说要“画画班”上课（给小孩自己起的名字，笑死）。
所以回到最开始那个事。
孩子学东西慢，你先别急着贴标签，也别急着报班。
花个把小时，在家里给他收拾出一个干干净净、东西少、固定的小角落，然后闭上嘴，陪他待几天。
你可能会发现，他不是学不会，是之前那个环境根本没给他机会学。
我家那个角落到现在还在用，老大已经从数数费劲到能自己翻绘本讲故事了。老二明年也要开始用那个角落了，我准备把垫子再换厚一点。
