早教启蒙和亲子游戏区别在哪？在家玩还是去机构
其实吧 我闺女上个月从城里回来，拎着一大袋子花花绿绿的卡片和几本布书，往沙发上一摊，跟我说：“妈，你没事就带娃玩玩这个，别老抱着手机看那些婆媳吵架的短视频。
”我瞅了一眼，卡片上画着苹果香蕉，还有几个歪歪扭扭的英文字母。
我当时就撇嘴：“这不就是跟娃瞎闹着玩嘛，还整这么正式。
”
这事儿我问了2个人，得到一两个答案，跑了两趟才解决（苦笑）
结果闺女一脸认真，说这叫早教启蒙，跟咱以前带娃那种疯跑疯闹不一样。
我寻思着，不都是陪孩子玩？
还能玩出两样来？
我踩过的坑：把早教当成了提前上课
楼下张姐家孙子比我家二宝大三个月。
去年秋天，张姐拉着我去县城新开的那个早教中心试课。
一进去，好家伙，地毯是彩色的，墙上贴着字母表，一个年轻女老师带着五六个娃拍手唱歌。
一节课四十五分钟，收一百六十八块钱。
张姐当场就刷卡报了半年，说不能让娃输在起跑线上。
我坐在后面看了半节课，心里犯嘀咕。
那老师举着一张画着红色圆形的卡片，在娃眼前晃两下，嘴里念叨“红色，circle”，然后就让家长抱着娃跟着音乐转圈。
我家二宝全程盯着人家墙角那个电动小火车，根本不理老师。
回来路上张姐问我咋样，我说这钱花得有点冤，张姐还不高兴，说我不懂科学育儿。
后来我在家试了三天，就按闺女说的，拿那个布书给二宝翻。
他压根不看上面的图案，一把抓过来就往嘴里塞，口水糊得全是呀。
我气得跟闺女打电话：“你看，我说没用吧。
”闺女在电话那头笑：“妈，你让他啃，这就是他的早教。
他啃布书是在用嘴巴认识这个东西，跟你看卡片认字完全两码事。
”
（这个我真没想到，原来啃东西也算学习。）
我琢磨出来的实在区别
后来我慢慢品出来了。
早教启蒙更像是一日三餐里的盐，撒在生活里的。
比如早晨给他穿袜子，我一边穿一边说“左脚，右脚，袜子套在小脚丫上”。
这就是早教。
出门看见树叶掉下来，我捡一片给他摸，告诉他“这是树叶，滑滑的”。
这也是早教。
不用专门腾出时间，不用花钱，就是嘴勤快点儿，手勤快点儿。
亲子游戏呢，更像是一道专门做的菜。
比如晚上洗完澡，我跟二宝在床上玩“蹬自行车”，他躺着我抓着他两条小腿一蹬一蹬，嘴里喊“骑大马咯”。
他咯咯笑，笑完就困了。
这个游戏有明确的互动，有身体接触，有情绪交换。
玩个五六分钟他就满足了。
至于在家玩还是去机构，我给你算笔账。
我们小区那个早教中心，一周去两次，一次一百五到两百不等，一个月下来一千二到一千六。
一年就是小两万。
这钱在村里够买多少斤排骨？
我算过，按现在十八块一斤，能买一千多斤。
当然城里人可能不在乎这个钱，但我觉得吧，三岁以前的孩子，最需要的不是专业老师，是熟悉的人带着他重复那些简单的事。
我表妹在杭州做月嫂，她带过一家，妈妈是大学老师，爸爸是程序员，家里早教机、点读笔、蒙氏教具堆了一屋子。
结果那孩子最黏的，还是每天下午奶奶抱着他在阳台看楼下小狗。
表妹说，那奶奶也不会说英语，也不会唱儿歌，就是指着小狗说“狗狗，汪汪”，孩子就乐得不行。
不过话说回来，机构也不是完全没用。
我观察下来，有两类家庭适合去。
一类是家里老人实在带不动了，需要有个地方让娃安全地爬一爬、跑一跑，大人也能喘口气。
另一类是娃特别特别多，家里有三四个孩子，妈妈一个人顾不过来，去机构能有个集体环境。
但要是就一个娃，家里有老人或者妈妈自己带，真没必要花那个钱。
- 省钱又管用的在家早教：洗菜时给娃一片菜叶子撕着玩，晾衣服时让娃递夹子，拖地时给娃一块小抹布跟着蹭。这些比卡片上认蔬菜管用一百倍。
- 亲子游戏每天固定时间：我家是晚上七点半，洗完澡玩十分钟“藏猫猫”或者“滚球球”。不用长，但要天天有，娃到点就等着你。
- 去机构前先试三次：别听销售忽悠，就交三次的钱，看看娃是盯着老师还是盯着天花板。要是三次都盯着天花板，省下钱买排骨吧。
上礼拜张姐来我家串门，看见二宝蹲在地上拿个空塑料瓶装石子儿，装进去倒出来，来来回回玩了快二十分钟。
张姐说：“这有啥意思？
”我说：“张姐，这比你那一百六十八一节的课有意思。
他在琢磨东西掉进去能倒出来，这是脑子在转呢。
”
张姐没说话，坐那儿看了半天。
临走说了一句：“那我那半年课退了去。
”我赶紧摆手：“别退别退，你交了钱就去，就当找个地方让娃吹空调。
但要是在家也能这么玩，就不用再续了。
”
反正我是想明白了。
早教是过日子顺带手的事，亲子游戏是专门腾出空来陪娃疯的事。
在家能干的，就别往外跑。
去机构也行，但别指望老师能替你把娃教成神童。
我闺女给我买的那些卡片，现在还在茶几底下压着，二宝偶尔翻出来啃两口，我也懒得管了。
