小学生学习习惯养成，暑假前这4个准备必须做好？
老师天天群里发作业完成情况，我家那位爷，不是铅笔断了是就橡皮找不着了，磨蹭到九点半作业还差一大截我当时那个火啊，蹭蹭往上冒。
写到这里我自己都笑了，当时咋那么冲动（血的教训）
后来我琢磨，这不行啊，暑假一放，两个月，回来还不得退化成猴子？
(真的吗)得想辙。
我发现最根本的问题，其实不是孩子不聪明，是他压根儿没有“学习流程”这个概念。
就像我修东西，你得先看看图纸、备好工具、再上手，不能上来就瞎拧螺丝对不对？
所以暑假前这一个月，就是给孩子“上流程”的最佳时机，别等放假了再弄，那时心都散了。
第一个我干的事，是把他那个书桌给彻底扒了一遍。
，真的之前他那桌面，跟工地现场似的，左边一摞上学期练习册，右边一把断了腿的尺子，中间还夹着一块啃了一半的苹果（都干巴了）。
我就跟他一起，花了一整个周六下午，把不用的书全清理出来，课本按科目排好，课外读物放一个小书架。
文具就留最常用的三四种，笔、橡皮、尺子、修正带，多了全是分散注意力的。
他一开始还舍不得扔那些破玩意儿，我跟他讲，你留着一堆废纸，就跟螺丝刀生锈了还不扔一样，占地方还耽误事。
最后清完了，他往那一坐，哎，自己也说感觉舒服多了。
这第一步看着简单，但其实特别管用。
你想啊，环境清静了，孩子坐下来就不会东翻西翻，直接就能进入状态。
我有个朋友，她家孩子拖拉，她天天骂，结果我去她家一，看，书桌上摆着七八个奥特曼手办，我说这咋学啊，孩子眼睛一转就看到玩具了。
她还不信，后来收起来，效率确实上去了。
第二件事，是我在某东上买了个那种最普通的计时器和一块白板。
不是那种花里胡哨的智能手表，就一个机械的小钟，拧一下就能倒计时那种。
我跟孩子说，以后咱们不“做作业”了，咱们玩“任务闯关”。
比如数学口算一页，大概需要八分钟，你就拧到十分钟，在这个时间里，什么都别想，就干这一件事。
闹钟一响，不管做完没做完，必须站起来歇五分钟，喝水、蹦两下都行。
刚开始他拧时间拧不准，老感觉我给他设的短，我就让他自己估，估多了他自己发现时间浪费了，后来自己就慢慢会算了。
这招真的绝绝子，它把那种“不知道还得学多久”的恐惧感变成了“就十分钟任务”的明确感。
孩子大脑发育就这样，你让他决得“今晚要学两小时”，他直接就瘫了。
但你说“就十分钟，冲刺一下”，他反而觉得有劲。
我记得有一次他做阅读理解，拧了十五分钟，结果做了二十分钟才抬头，他自己都很惊讶说“啊？
时间过了？
”那种专注的状态，就是我要的。
第三件事，是解决“明天要带什么”这个问题。
以前每天晚上，不是忘了带水壶就是美术课忘带彩笔，天天早上鸡飞狗跳。
我做了个小挂钩，挂在门后面，让他每天晚上写完作业，自己对照课表，把第二天要带的东西都整理好，挂在那。
一开始他当然忘，我就忍着不提醒，让他第二天到学校发现没带，被老师说一次，比我说一百次都强。
你别说，被说了两次之后，他比谁都积极，还催我“妈妈你快点，我书包还没收拾呢”。
（这个我真没想到，原来孩子比我们想象的更在意老师的评价）
顺便说一句，有次下雨天，我专门把他雨伞藏起来了（就是故意的），结果那天放学他淋了点小雨回来，我问他下次还记不记得带伞，他翻了个白眼说“你就算把伞扔了我也记得”。
从那以后，他每天出门前自己查天气预报。
你看，很多事情，你替他做了，他就永远不操心。
咱们当妈的，有时候得学会“懒”一点。
第四件事其实最容意被忽略，就是提前和他说好“暑假作息不是放羊，但也不像上学那么紧”。
我跟他一起，用白板画了个表，每天必须有三个“固定动作”：早上半个小时朗读（不管读什么都行，语文英语甚至说明书都行，但必须出声），下午一个小时的“不动脑时间”（就是做暑假作业或者其他安静的事），还有就是每天必须下楼疯玩至少四十分钟。
其他的时间，他自己安排，打游戏、看电视都行，但前提是那三件事干完了。
这个习惯一定要在暑假前就演练起来，让他知道“学习”这个事，不是学校才有的，家里也有。
但家里没那么可怕，应为剩下的时间都是自己的。
我见过好多家长，暑假给孩子排得比上学还满，上午英语下午奥数晚上书法，孩子不反抗才怪。
咱们将心比心，你上班一年到头盼个年假，结果年假比上班还累，你崩不崩溃？
哦对了，还有个小细节。
我家孩子之前不爱看书，实践过很多方法，后来发现，你就别管他看什么书，哪怕是漫画、恐龙图鉴、甚至是我修东西的工具说明书都行。
有次他在厕所蹲了四十分钟，出来举着一本《机械百科》跟我说，妈妈我知道挖掘机是怎么换履带了。
那一刻我就觉得，兴趣这玩意儿，你强推没用，得他自己栽进去。
所以暑假前的准备，书架上一定放几本他感兴趣的书，别全是作文选或者名著。
再说个跑题的，有天晚上我在修家里那个坏了的抽油烟机，油污弄得满手都是，他在旁边看得津津有味，还说“妈妈你像个工程师”。
我说你作业写完了吗在这看，他说写完了，我就没再赶他。
结果你猜怎么着？
第二天他的作文就写的“我的妈妈是个修理工”，虽然老师可能看了想笑，但我觉得挺真实的。
动手能力强的妈妈，孩子观察力也不会差，这算不算一种言传身教？
所以你看，这四个准备，其实就是把学习这件事，从“妈妈催”变成“自己管”。
第一个是环境，第二个是时间感，第三个是规划能力，第四个是节奏感。
没有一个是要靠天赋的，全是靠动手去调整。
就像我修东西，第一步永远是先拆开看看哪坏了，然后对症下药。
不要指望孩子一夜之间变成学霸，但你可以帮他变成一个“心里有数”的人。
这个暑假前的半个月，每天花二十分钟跟他过一遍流程，等真放假了，你至少不用天天跟他吼。
当然，肯定还是会出幺蛾子的，比如他会不会偷偷多玩半小时游戏？
肯定会。
但大方向对了，小偏差咱们慢慢纠呗。
带孩子，就是打怪升级，今天修好一个坏习惯，明天装上新技能，成就感不比修好一台洗衣机差。
