学习新技能时，用“费曼技巧”自讲一遍比刷三遍网课记忆更牢？

再说了，你刷网课的时候多容意走神啊。

左手刷手机，右手点鼠标，眼睛看着视频，脑子里想着晚上吃啥。

自讲一遍的时候，你得张嘴出声，手还得比划，脑子里那根弦儿绷得比琴弦还紧。

谁有心思走神？

具体窍门

我自个儿用的土办法，差不多十来个步：

说实话，这个问题我一听就觉得问到点子上了，啦。

刷三遍网课那叫输入，你自己讲一遍那叫输出。

脑子这东西，糊弄它没用，你假装懂了它也跟着假装，一到用的时候全露馅。

（这个我真没想到，焊电路板也是这道理——你看十遍视频都不如自己焊坏三块板子记得牢。

）

不过咱先把话说清楚：费曼技巧不是让你当老师，是让你当骗子。

骗自己说“这玩意儿我会了”，然后对着空气讲一遍，讲着讲着卡壳了——恭喜，卡壳的地方就是你压根没搞懂的地方。

网课刷三遍，你是顺着老师的思路走，等于扶着别人的拐杖。

自讲一遍，你是自己找路走，那怕走歪了，那也是你的路。

我去年学Python的时候深有体会。

某东上买了本破书，看了两章就扔一边，又去某站刷视频，刷得贼快，弹幕还跟着哈哈哈哈。

结果呢？

自己写个爬虫，爬了半小时全他妈是乱码。

后来我把电脑合上，拿张A4纸，假装给人讲课：“先请求URL，然后解析HTML，再提取标签，咦等等，这个结构是字典还是列表来着？

”——就那一下，我真知道自己哪儿瘸了

核心结论

一句话：自讲一遍 ≈ 刷网课五遍的记忆效果，前提是你真的卡壳了。

不卡壳的自讲就是自嗨，没用。

要的就是那种讲到一半突然愣住，然后回去翻资料，再回来接着讲的过程。

打个比方：刷网课像是看别人游泳，你再岸边比划，感觉全会了。

自讲一遍是让你自己跳进池子里扑腾，喝两口水才知道手该怎么划、腿该怎么蹬。

我有个毛病，干活儿喜欢开着电视当背景音，那阵子学吉他也是，左手按和弦按得生疼，右手拨片还老掉。

后来我就不看电视了，专心地对着镜子讲课：“C和弦是这样，G和弦是这样，转换的时候手指要同时离开指板……”讲着讲着发现，我根本不知道为啥G和弦要这样按

真正让记忆变牢的，不是“讲”这个动作，是“讲不下去”那个瞬间。

大脑被卡住的时候，就像系统报错，你才想起来去查日志。

网课看三遍，每一遍都是顺滑的，脑子没机会报错，记个屁。

第一步，打开手机录音，找张白纸，把摄像头对着自己。

第二步，假装对面坐了个完全不懂的傻小子，你要把这东西讲到他能听懂。

第三步，开讲。

不许看笔记，不许看源码，纯靠脑子往外倒。

第四步，讲完了听录音，哪块儿支支吾吾、逻辑断了、蹦出“那个”“这个”的，全标出来。

第五步，翻资料把那几个坑填上，隔两天，再讲一遍。

听着简单吧？

试过就知道，第一步就够你喝一壶。

我头一回讲STM32的中断优先级，讲了不到两分钟就卡了，气得我差点把笔摔了

但你要说网课没用？

那也不至于。

网课是请师傅给你开小灶，费曼技巧是自己下厨。

你光吃不做，永远不知道菜是咋熟的。

你做得难吃，下次才知道该少放盐还是多放油。

我前阵子在B站刷了个修老式收音机的视频，那位老哥边修边讲，把电路图拆得跟面条似的。

我看了三遍，觉得自己牛逼坏了。

结果隔天朋友拿个不响的闹钟给我看，我打开后盖直接傻眼——这他娘的和视频里长得不一样啊！

所以啊，网课教你套路，自讲逼你应变。

就这道理。

yyds谈不上，但费曼技巧确实挺绝的。

对了，前天我猫把我焊台上的松香罐子扒拉掉地上了，弄得地板上全是黄不拉几的印子，擦了半天没擦干净。

你看我干这种事儿的时候脑子挺好使，学新东西的时候咋就这么爱偷懒呢？

说白了，人就是欠练，刷视频多舒服啊，动嘴皮子多累啊。

可累的那个劲儿，才是长记性的时候。

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