上幼儿园第三天不哭了，我只在出门前多做了一件小事

第三天早上送闺女去幼儿园，她居然主动松开我的手往教室走了啦，老师都有点意外，说昨天还眼眶红红的，今天怎么跟换了个人似的，其实我就多做了一件事，出门前花了不到三分钟。

先说下背景，我家闺女两岁十个月上的托班，头两天哭得那叫一个惨。

第一天我走的时候她抱着我大腿不撒手，老师硬抱进去的，我在门口站了差不多五分钟才狠心走。

第二天倒是没抱大腿，但瘪着嘴眼泪啪嗒啪嗒掉，老师拉着她手往里走的时候还回头看我。

说实话那两天我心里也难受，但我知道这事儿不能拖，越拖越难送。

第三天能顺利送进去，核心就一件事：出门前给她一个具体的、能握在手里的小物件，并且告诉她这个东西会替妈妈陪着她。

我发现前两天哭，不是她不喜欢幼儿园，而是她不知道妈妈什么时候会回来。

两岁多的孩子对时间没概念，你说“下午就来接你”她听不懂，但给她一个东西攥着，她心里就踏实多了。

具体是什么东西不重要，关键是这个物件要小、安全、能一直拿在手里。我试过三四种东西，最后发现最好用的反而是一颗普通的小贴纸。

我把整个流程拆成差不多四五步，每一步都试过至少两三天，你们可以直接抄作业。

第一步：头天晚上让她自己选一张贴纸。

我买了一版那种几块钱一百张的小贴纸，动物水果都有。

晚上洗完澡我就摊开让她挑，她挑了一张小兔子。

注意，一定要让她自己选，最好别替她决定。

自己选的才有意义，这个我深有体会。

第四步：下午接她的时候，第一句话问贴纸还在不在。

她要是说在，你就说“小兔子真棒，陪了你一整天”。

她要是说掉了或者找不到了，你就说“没关系，明天我们再选一张新的”。

这样她的注意力就从“妈妈走了”转移到“贴纸还在不在”上面了。

第三步：到了教室门口，提醒她看一眼手背。

不说什么“别哭”“要勇敢”这种话，那些话对她来说太抽象了。

我就蹲下来指指她手背上的贴纸，说“小兔子在呢”。

然后亲一下手背，转身就走。

别回头，别在门口逗留，这个我踩过坑——第二天我就是回头看了一眼，结果她本来没哭又哭上了。

第二步：出门前把贴纸贴在她手背上。

不是衣服上，是手背上。

衣服上她看不见，手背一低头就能看到。

贴的时候我一边贴一边说：“小兔子今天陪你去幼儿园，你想妈妈的时候就看看小兔子。

”这句话我说得很慢，确保她能听懂“想妈妈”和“看小兔子”之间的关联。

第五步：连续做五天左右。

前三天是最关键的，第四第五天可以慢慢简化。

到了第二周，我出门前就只是抱她一下，说“妈妈下午来接你”，她也就挥挥手进去了。

贴纸这个东西，用几天她建立了安全感之后，就不需要了。

有几个坑我得提醒一下，都是我亲身踩过的。

别贴太大的贴纸，巴掌大的那种她撕下来塞嘴里就折腾人了，小拇指甲盖大小刚刚好。

别贴那种带亮片或者小珠子的，不安全。

别选择糖果或者小零食当替代物，老师在门口看到了也尴尬，而且吃完了就没了，反而让她更焦虑。

我闺蜜家儿子用的是一个小恐龙挂件，挂在书包拉链上，也是类似原理。

但她说她儿子第三天就把挂件塞嘴里了，老师吓一跳。

所以我还是推荐贴纸，成本低、安全、每天换新还有新鲜感。

我买的那版贴纸到现在两个月了还没用完，算下来一天也就几分钱。

对了，上周三在小区楼下碰到楼上邻居，她家娃比我家的大半年，已经上了半年幼儿园了。

她说她当时用的是手帕，让娃攥着妈妈的手帕去幼儿园。

也行，但手帕要每天洗，贴纸省事多了（这个我真没想到她居然坚持洗了两个月手帕）。