暑假中亲子共读黄金期，这5本绘本让娃爱上表达？

哎，说到这个我可就不困了……虽然我是个连抖音都刷不利索的农村大叔，但带娃这事儿，咱可是实打实踩过坑的，呢.去年暑假，我家那小孙子，见人就往我裤裆后头躲，嘴里跟含了个核桃，似的，急得我呀……后来邻居家闺女（在城里当幼师）塞给我几本绘本，嘿，还真管用！

今儿就跟你唠唠这亲子共读的门道…… 先说个大实话，这绘本不是买回来往孩子手里十来个塞就完事的……我那会儿图省事，花了百来块在某某（就镇上那家书店）买了一套精装名著，结果娃翻两页就跑去玩泥巴了，气得我差点拿去糊墙。

后来才琢磨明白，选书得跟选种子似的，得看节气。

暑假这俩月，天热人躁，孩子心也野，你得挑那种能“玩”起来的书…… 核心结论：尽量不要把读书整成上课 我家那口子总念叨，说你看人家城里孩子，三岁就能背唐诗……咱比不了那个。

咱就图孩子愿意开口，敢说话，这就成了。

所以挑绘本，我只看一条：能不能演出来。

比如那本《好饿的毛毛虫》，你光念文字，娃听得打瞌睡。

你得学着毛毛虫扭啊扭，嘴里“啊呜啊呜”地吃东西，手指头还得假装戳洞洞，……我家孙子看我那滑稽样，笑得直不起腰，第二天自己就学上了，还非要给我“喂”树叶吃（这个我真没想到）。

还有《猜猜我有多爱你》，这书文字挺软的，但你不能干巴巴念……我学那大兔子，把娃举过头顶，说“我爱你有这么高”！

举了五六回，老腰差点闪了，但娃搂着我脖子说“爷爷我爱你到月亮那么高”……那一刻，值了。

具体方法：五本够用，贪多嚼不烂 第一本《大卫，不可以》。

这书简直就是给我家那皮猴子量身定做的……但你别光说“不可以”，你得学大卫那倒霉样，踩椅子、挖鼻孔，然后假装生气地叉腰。

娃会决得，咦，这书上画的跟我一样？

他就愿意跟你聊“大卫干嘛了”“他妈妈气成啥样了”…… 第二本《彩虹色的花》。

这书颜色艳，故事也暖。

讲的是朵花把花瓣都送人了……我讲的时后，特意把家里那几条旧丝巾翻出来，撕成一条条的（别学我败家），跟娃一人演一朵花。

他得开口说“我把花瓣送给你”，这表达不就练出来了吗？

第三本《我爸爸》。

这书里的爸爸无所不能，能跳过月亮。

我念到这儿，就故意停下来，叹口气说：“唉……爷爷可跳不过月亮，爷爷连咱家那矮墙都翻不过去。

”娃就急了，抢着说：“我爸爸能！

我爸爸开车可快了！

”你看，他主动开口了吧？

故意示弱，是激发孩子表达的好招。

第四本《蚯蚓的日记》。

这本绝了，全是蚯蚓的碎碎念，什么“妈妈说我该永远记得洗澡”，什么“我姐姐觉得自己美得像朵花”。

我念一句，就停下来问：“你觉得蚯蚓说得对吗？

”娃就叽叽喳喳开始评理了……这书还能顺带教他写日记，哪怕就画个圈写个“今天吃了西瓜”，也是好的。

第五本《石头汤》。

这本讲分享的，文字有点长，但画面热闹。

我讲的时候，就把家里的花生、大枣摆一桌，讲一句，往锅里扔一颗。

讲到“村民们纷纷拿出东西来”，我就指着桌上的东西问他：“咱家有啥能扔进去？

”娃立马跑去拿他零食……最后那锅“汤”我们当然没喝，全进他肚子了。

对了，时间上别贪长，娃坐不住就停。

我一般挑午睡后那阵子，天热，外头也没人玩，他跑不了……读个十来分钟，最多二十分钟，他屁股一扭，我就知道该收摊了。

哦豁，光顾着说书，差点忘了前天我灶上还炖着豆角……锅差点烧穿了，这记性真是……反正你记住，读绘本最要紧的是你自己先“疯”起来，你放得开，娃才敢张嘴。

你端着个架子，娃更不敢出声。

反正这个暑假，我家那孙子现在能对着邻居家狗说五分钟的“剧情介绍”了……虽然说的啥我也听不懂，但那股子敢说的劲儿，可比啥都强。

你试试，保不齐你家娃也是个话痨苗子呢。