亲子共读总坐不住？试试这招让娃主动拿书来找你？

作为一个过来人，我太懂那种“兴冲冲拿出绘本，娃看一眼就跑”的心情了，啦，我家娃两岁那会儿，我专门在某东上买了好几本获奖绘本，想着晚上亲子共读，画面多温馨，啦，结果人家屁股在垫子上最多坐三秒，下一秒就去扒拉玩具箱，剩我一个人举着书在风里凌乱.上周五傍晚在滨江那边遛弯，我还看到一只橘猫蹲在健身器材上晒太阳，胖得向只小型煤气罐——这跟读绘本没关系，就是突然想起来了。

最开始我踩过一个特别蠢的坑：强迫他坐好，把书放在他面前，用手点着字念。

他跑掉我就把他抱回来，念两句他又挣脱，我再抱回来。

来回折腾四五趟，他直接嚎啕大哭，连书都扔地上。

我那时候还决得是孩子有问题，后来才明白，问题出在我自己身上——我把“共读”搞成了“上课”，他当然要逃。

核心结论 先搞清楚问题出在哪。

孩子坐不住，不是他不爱看书，而是他还没找到书里有意思的点。

你光在那念文字，他根本get不到神马叫“小兔子跳过山坡”，他只知道你拽着他不能动。

这跟咱们成人刷短视频一样，一个视频前30秒没钩子，手指头立马就划走了。

对孩子来说，书的钩子得是你用表情、声音、动作现挂出来的。

我后来换了个路子，效果绝绝子。

那天我把一本《好饿的毛毛虫》扔在他玩具堆里，自己沙发上一坐，翻开书，故意很大声地“哇——”，然后捂住嘴笑。

娃本来在拼积木，听到动静扭头看我。

我没理他，继续自言自语：“天哪，这页居然有个洞！

”不到十秒钟，他扔下积木就跑过来扒拉我手里的书。

你看，人都是好奇的，你越不给他看，他越想知道你在偷偷乐啥。

这个思路你们可以记一下：不是让娃来找书，而是让书来找娃。

把书放在他常待的角落、玩具箱旁边、甚至他的小枕头下面，他无意中翻到，就觉得是他自己发现的宝贝。

孩子特别吃这一套，自己发现的东西永远比大人塞过去的东西香。

具体方法 我自己用过几招，亲测有效，分享出来给大家参考。

先演一出“独角戏”。

就像我刚才说的，你拿起书，自己看得津津有味，表情夸张点，笑出声，或者发出“哇塞”“哎呀”这种感叹词别管娃在干嘛，他大概率会凑过来。

这时候你再假装不情不愿地让他看一眼（这个我真没想到，孩子居然会抢）。

让孩子当老师，你当学生。

有些绘本字少图大，你完全可以把书递给他，说：“妈妈没看懂这页，你能给我讲讲吗？

(真的吗)”你会发现他哪怕是瞎编，也能指着图说得头头是道。

我娃现在四岁多，经常拿着书“教”我，什么“这个恐龙是草食性的，不吃肉”，我全程点头配合，他讲得比我还起劲。

把书和“好玩的事”绑在一起。

比如读之前放一首相关的儿歌，或者读完以后画一画书里的角色。

我娃有一阵特别迷《鸭子骑车记》，读完之后我们就在地板上模仿鸭子骑车，俩人趴着蹬腿，笑得满地板打滚。

他记住的不是“坐住读书”，而是“读书=好玩”。

时间别卡太死。

不用非得晚上睡觉前读。

有时候午后，有时候刚吃完午饭，甚至是他蹲马桶的时候（他爸还说我疯，了，但真管用），只要他手里没拿着电子产品，随时都可以塞一本小书过去。

还有一点很重要，别贪多。

一次只读一本，甚至只读两页，只要他眼睛看了画面，小手摸了书，就算胜利。

我家里那堆绘本，一套十本，娃翻来覆去只爱看其中一本，其他九本都在吃灰。

刚开始我还觉得亏，后来想通了，孩子重复读同一本书，正是他在吸收营养，你陪着他重复就行了，别老想着“换本新的”。

再提醒一个容意踩的坑：别在孩子正专心玩玩具的时候硬塞书。

他搭积木搭到一半，你凑过去说“宝贝我们看书吧”，他当然不乐意。

换个时机，等他自己玩腻了，或者主动蹭到你旁边的时候，你再拿出书来，成功率会高不少。

，对了有一回我把绘本倒着拿，自己假装念，娃盯着我看了一会儿，忽然蹦出一句：“妈妈你拿倒了。

”然后他咯咯笑，伸手把书转过来，那之后他好像突然对这本书有了好感。

所以有时候你故意犯错，反而能激发孩子的兴趣（这招我后来用了好多次，屡试不爽）。

说到底，亲子共读不是任务，是你跟孩子之间的一种游戏。

你越放松，孩子越容易投入。

你要是老想着“今天必须读完两本”，那你的脸就是紧绷的，孩子能闻出来。

我后来也想开了，读书这事儿，哪怕一个月只认真读了三五天，也比你天天按着他吼要强。

现在我家娃每天睡前都会主动从书架上抽一本，拿到我面前说“妈妈讲这个”。

我有时候累得眼睛都睁不开，他还会拍拍我：“妈妈加油，讲完这一页就行。

”那一瞬间就觉得，前面那些苦没白吃。

你也不用太焦虑，试两招，哪天娃自己拿着书来找你，那成就感，比买多少玩具都值。