孩子被小朋友抢玩具，苏州家长教会他这3句回应语？

上周末带孩子去某公园得沙坑玩，旁边有个差不多几个岁的小男孩，上来就抢我家闺女的小铲子，呀，闺女愣了两秒，眼眶就开始发红，我蹲在旁边硬是忍住了没出手，呀.回家路上我越想越气，不是气那孩子，是气我自己光知道说“别哭别哭”，压根没教她怎么应对。

后来我专门请教了苏州一个作了十二年幼师的老同学，她跟我掏心窝子讲了一，套话术，我回来练了差不多四五遍，现在闺女再遇到这种事，基本能自己扛住。

当初我妈就错过这个流程，现在懊恼，问了三个客服才弄懂（血的教训）

核心结论

孩子被抢玩具这事儿，最怕的不是孩子吃亏，是家长直接冲上去当“代理家长”。

你替他把话说了，把玩具要回来了，下次他还是不会。

我那同学说得好：**三岁以上的孩子，社交冲突就是他的练习题你抢着做答案，他永远不及格。

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她给我拆解了一下，孩子面对这种突发状况，脑子是懵的，你教他“你要分享”“你别哭”全没用。

得教他三句具体到能直接复述的话，就跟背口诀似的，遇到情况脱口而出。

第一句，手护住玩具，眼睛盯着对方，声音稍微大一点说：**“这是我的，我还没玩完。

”** 这句话的关键不是让对方还回来，是给自己壮胆，让周围的大人注意到这边的情况。

大把孩子一被抢就只会哭，就是因为脑子里没有这句“主权宣言”。

第二句，如果对方还动手拽，就退后半步，把玩具抱在胸口，说：**“你等一下，我玩好了再给你。

”** 这话特别妙，它不是拒绝，是给了个“期待”。

大部分抢东西的小孩其实没啥恶意，就是等不及，你给他一个时间点，他反而能松手。

我闺女第一次用这句，那小男孩居然真的站在旁边等了半分钟，虽然最后没等到就走了（笑）。

具体路子

第三句是底线，要是对方直接上手推人或者硬抢，那就得让孩子学会“呼叫支援”。

但注意，不是喊“妈妈帮我”，是喊：**“请你不要推我，我生气了！

”** 这句话音量必须够大，目的就是让旁边聊天的家长听见。

这年头公共场所的家长，听到“生气”俩字儿，多少都会瞟一眼。

比我直接冲过去理论体面多了，也不容易引发大人之间的冲突。

就这三句，我回家拿沙发靠垫当“抢玩具的坏蛋”，跟闺女练了十来分钟。

一开始她声音跟蚊子似的，我就故意学她细声细气说话，把她逗笑了，然后俩人一起扯着嗓子喊。

你别说，角色扮演比讲道理管用一百倍。

练到第三天，她姥姥带她去小区滑滑梯，回来跟我汇报，说有个小，姑娘想抢她的泡泡机，她抱着泡泡机说了句“我还没玩完”，人家就走了… 姥姥在旁边都看愣了。

还有一点得提醒各位，**这法子不是教孩子自私。

** 等孩子用这招护住了玩具，情绪稳定下来之后，你得补一句：“你看，你保护好了自己的东西，下次如果别的小朋友带了新玩具，你也可以问问能不能换着玩。

” 但这句话一定要在孩子平静之后说，别在冲突当下念叨，那会儿他啥也听不进去，纯属对牛弹琴。

我那幼师同学还叮嘱了一嘴，说有些家长喜欢教孩子“打回去”，她特别不赞成。

不是怕事，是小孩手没轻重，万一打坏人家眼睛鼻子，你赔都赔不起。

而且**用语言解决问题，比动手高级多了，这玩意儿是能练出来的肌肉记忆**。

想想咱们大人，在单位被抢了功劳，不也是先得学会“这是我的主意”吗？

一个道理。

哦对了，练这些话术的时候，记得别选孩子正饿着或者困着的时间段，那会儿练啥都白搭，他就想往你怀里钻。

我们家都是晚饭后心情最好的那半小时，顺便还能把幼儿园今天发生的事儿套出来。

这招叫“曲线救国”，比直接问“今天有人欺负你吗”有效十倍，因为小孩根本记不住事儿，但角色扮演的时候他会自己演出来。

（这个我真没想到，居然还能当情报收集器用）

最后说个题外话，上周我因为练这个，差点把米饭烧糊了，满屋子焦味儿，闺女还安慰我说“妈妈这是锅巴”。

反正啊，育儿这事儿，没有一招鲜吃遍天的，但教孩子挺直腰杆说清楚“我的东西我做主”，总比他长大了当个老好人强。

你先试试这三句话，那怕孩子只学会一句，下次再遇到抢玩具的，至少他不会傻站着哭了。