教孩子背古诗别只让他念，试试这3个方法，我家娃一周记了8首

作为一个过来人，我家娃刚上一年级那会儿，背古诗简直是我的噩梦。

让他念，他就给你念经。

嘴巴在动，眼睛在看窗外树上的鸟。

一首《咏鹅》背了四十分钟，最后只记得“鹅鹅鹅”，后面全靠我吼。

去年秋天在杭州出差，晚上跟当地一个做幼教的朋友吃饭，她听我吐槽完，笑得不行，说你这叫“无效输入”，孩子根本没走心。

咯。

她教了我几个法子，我回来试了差不多一周，你猜怎么着。

我家娃一口气记了8首，而且不是那种今天背明天忘的呢。

我踩过的坑就是太迷信“书读百遍其义自见”，对小孩来说，那就是折磨。

核心结论

死记硬背是最笨的法子。

小孩记东西快，忘得也快，得让他觉得这首诗跟他有关系，有画面，有动作，甚至有点“笑料”。

我用的这几个方法，核心就是把抽象的文字变成他能摸得着、看得到、笑得出来的东西。

你比如《春晓》，“春眠不觉晓”，我光解释“不觉晓”是睡过头了，他一脸懵。

后来我直接在他早上赖床的时候，拿手机放鸟叫，然后喊“处处闻啼鸟啦”，他一下子就笑了，关联上了。

具体方法

第一个法子，我管它叫“戏精上身法”。

背《咏鹅》的时候，我不让他坐着。

我俩就站客厅中间，弯着脖子学鹅叫，手还得在屁股后面当翅膀扑腾。

“曲项向天歌”就仰头，“红掌拨清波”就用手在地上划拉。

你别说，场面很傻，但娃笑得满地打滚，三遍下来就记住了。

后来背《静夜思》，他就自己往地上一蹲，抬头看天花板上的灯，说这就是“举头望明月”。

（这个我真没想到）

第二个法子，用“生活植入法”。

有一回逛超市，他非要买那种小汤圆，我就顺嘴说了句“这不是‘粒粒皆辛苦’嘛”。

他愣了一下，问我为什么。

我就跟他讲，一粒米从种下去到碗里，要农民伯伯弯腰不少次。

那天晚上吃饭，他碗里剩了几粒米，自己念叨“粒粒皆辛苦”，然后扒拉干净了。

现在背《悯农》，他脑子里就是超市的汤圆和自己那碗饭。

第三个法子，是“画出来”。

娃不会写字，但会乱涂。

背《登鹳雀楼》的时候，我给他一张白纸，我说你听完自己画。

他画了个歪歪扭扭的楼，画了个圆圈是太阳，还画了一长条蓝色的代表黄河。

画完了他指着自己的画，磕磕巴巴把四句全说出来了。

比起我干巴巴念十遍，这个法子效果绝绝子。

这里有个小清单，算是我陪读时踩过的坑，你留意下：

• 别在娃玩玩具正起劲的时候喊他背诗，他嘴上应付你，心里全是玩具。（我亲测，结果他背的是“奥特曼飞上天”）
• 一次别贪多。今天一首新的，复习两首旧的，加起来也就三四首的量，超了他就烦了。
• 别纠正错误太频繁。他背成“处处闻啼鸟”说成“处处闻鸟叫”，你先夸他意思，对了再轻轻带一句原句。

我家楼上邻居更绝，她家娃背《赠汪伦》，她直接拿个盆敲，说这是踏歌声，整栋楼都听得见。虽然有点扰民，但效果是真快。

对了，还有一点，别太在意发音标准。

我娃把“霜叶红于二月花”背成“霜叶红于二月瓜”，我笑了半天，也没硬掰。

过两天他自己听音频，就改过来了。

你一打断他，他那个兴致就断了，得不偿失。

现在我们家每天晚上睡觉前，就躺在床上瞎聊，聊着聊着就蹦出一两句诗。

有时候是我故意说错，让他来纠正我，他得意得很。

上周去公园，看见柳树，他忽然冒出一句“碧玉妆成一树高”，老母亲差点感动哭。

反正你也别急，孩子记性好着呢，就看你怎么把那个开关打开。