儿子写作业老走神，我把橡皮收进抽屉后他半小时没起身

悄悄告诉你

我家小孙子在镇上念二年级，上个月回老家我也碰上了这糟心事，儿媳妇跟我念叨，说娃写作业屁股上跟长了刺似的，十分钟能起来八趟，不是喝水就是找橡皮，我寻思这不跟我当年喂猪一个理儿嘛，食槽里料太杂，猪就光顾着拱来拱去不好好吃。

核心结论

橡皮收进抽屉这招，我刚开始也拍大腿叫好。

上个月3月12号那天，我特意从城里儿子家回来，就为了盯着孙子写作业。

结果你猜怎么着，抽屉一关，他倒是真没起来翻抽屉，可半个小时过去我凑近一看，本子上就写了三行字，手里攥着铅笔头在那儿转圈圈。

敢情橡皮是没了，可他那点心思压根没在算术题上，全在铅笔尖上打转呢。

后来我琢磨明白了，孩子走神这事，收东西就跟咱农村堵水渠一样，你光把这一截堵上，水它不从这儿冒，就从别处渗。

得找到源头活水在哪儿。

我观察了差不多一个礼拜，发现孙子走神分好几种情况，每种得使不同招数。

具体方法

第一步，先别急着收东西，坐下来看他到底在走神想啥。

我那会儿搬个小板凳坐他斜后方，也不吭声，就看他铅笔停下来的那几秒眼睛往哪儿瞟。

看了三回我就发现了，他要么是盯着窗户外面那棵老槐树上的麻雀，要么就是咬着笔帽发呆。

有一回我问他，他说奶奶我在想刚才那集动画片里那个恐龙到底能不能打过那个机器人。

你看，这跟橡皮没半毛钱关系。

所以头一步你得搞清楚他是被外面动静勾走了，还是脑子里自个儿在放电影。

第二步，用“分段计时”代替“一口气写完”。

我试过让他一口气写四十分钟，那简直是折磨他也在折磨我。

后来我就拿他爷爷那个老式闹钟，拧到十五分钟，跟他说你就写这一小会儿，铃一响就歇。

头一回他还不信，铃响了撒腿就跑。

歇个五六分钟，再拧下一轮。

这么弄下来，原先两小时的作业一个半钟头就能收工。

比我在超市买的那盒三十多块的巧克力管用多了（这个我真没想到）。

第三步，把桌面清到只剩当前要用的东西。

这个清桌面不是只收橡皮。

我孙子那个书桌，左边一摞奥特曼卡片，右边一个喝水杯子带吸管的，正前方还摆着个恐龙橡皮擦。

好家伙，那橡皮擦有巴掌大，他写俩字拿起来摸一下恐龙尾巴。

我把桌上除了铅笔和当前那本作业，其他全挪到他伸手够不着的窗台上。

就留一支铅笔一块小橡皮，比指甲盖大点儿那种。

桌面一空，他手没东西可摸，慢慢就老实了。

• 桌面只留当前科目的书和本子，其他科的先放地上或者旁边椅子上。
• 铅笔多备两支削好的，免得他借削铅笔起来溜达。
• 喝水改成写之前喝够，写的时候杯子不放桌上。
• 橡皮买最小号的，别买那种动物造型带香味的。

第四步，他写的时候你别老盯着看。

我一开始不懂，就站他旁边，他一写错我就说“这横不平”，一停顿我就催“快写呀”。

后来儿媳妇跟我说，妈你这样他更紧张。

我就改成坐在旁边择菜，或者拿本旧杂志翻，他写他的我做我的呢。

你别说，我不吭声了，他反倒写得顺溜了。

这个就跟咱种菜一个理儿，你老去拔起来看看根扎多深了，那菜准长不好。

第五步，写完一段让他给你讲讲写了啥。

这招是我从隔壁张老师那儿学来的，她教了二十多年小学。

就是每完成一小段，让他合上本子给你说一遍刚才那道题是啥意思。

他要是能说出来，说明脑子真在转；要是支支吾吾，那就得回去再看看。

我孙子现在写完一道应用题就扭头跟我说“奶奶我跟你讲啊”，虽然有时候讲得颠三倒四的，但至少证明他刚才没走神。

对了，还有个事得提一嘴。

我刚开始把橡皮收进抽屉那会儿，他找不到橡皮就喊“奶奶我橡皮呢”，一喊我就得去给他拿，一来一回又耽误好几分钟。

所以收东西可以，但得让他知道东西在哪儿，而且不能养成依赖你拿的习惯。

后来我就把橡皮放他铅笔盒里，但铅笔盒放在他左手边固定的位置，他不用起身就能够着。

这就省了找东西那趟折腾。

你要是问我这五步哪步最管用，我觉得是第二步跟第四步搭着来。

光计时不闭嘴，他该走神还走神；光闭嘴不计时，他一道题能磨蹭半小时。

两样一配合，效果就出来了。

上礼拜他数学小测拿了92分，卷子拿回来给我看，我一看错的那道题是没看清题目要求，这就不是走神的事了，是读题习惯没养好，还得再想办法。

带孩子写作业这事急不得，跟熬小米粥似的，大火烧开就得转小火慢慢咕嘟。

你越急他越跟你拧着来。

我那会儿收橡皮也是图个痛快，结果发现治标不治本，还差点让孙子跟我生分了。

现在他每天放学回来先跟我汇报“奶奶我今天在学校把作业记全了”，光这一句我就觉得比啥都强。