娃在幼儿园总抢玩具被老师找去谈话回家用这2步沟通比讲道理管用

你信我

直接上干货，这几个坑我替你们踩过了哦。

上个月我家娃在幼儿园连着三天被老师“约谈”，来由就一个——抢玩具。

第一天抢了同桌的小汽车，第二天把人家拼好的乐高拆了，第三天更绝，直接抱着毛绒兔子不撒手，那个小姑娘哭了快十分钟。

我下班接到老师微信的时候，正蹲在菜市场挑西红柿呢，当时脸就热了。

回家路上我买了25块钱的草莓，一边洗一边想怎么跟这四岁的小祖宗聊。

头两天我试过讲道理，“抢玩具不对”“要分享”，嘴皮子磨薄了他该抢还抢。

第三天晚上我换了个路子，就两步，第四天老师发消息说“今天主动把磁力片分给乐乐了”，我当时盯着手机愣了三秒（这个我真没想到）。

身边3个朋友都忘记这一步，多吃了一周的苦（血的教训）

第一步，先别急着当法官

那天晚上我没提“抢”这个字。

洗完澡他趴床上翻绘本，我凑过去问：“今天在幼儿园玩什么最开心呀？

”他说搭了个大高楼。

我又问：“那有没有小朋友想跟你一起搭？

”他想了想说乐乐想拿他的三角形积木，他没给。

你听，他自己说出来了。

我要是上来就质问“你为什么抢人家东西”，他只会梗着脖子喊“我没有”。

幼儿园抢玩具这事儿，老师看到的是冲突瞬间，孩子记住的是“我想要那个”。

中间差着一大截呢。

我闺蜜在杭州当幼师，去年十一月跟我吃饭时说过，她带的小班25个孩子，一天下来因为玩具起冲突的记录平均有两三次，但老师能当场看到的也就三四次。

所以回家先让孩子自己说，比上来就训管用十倍。

第二步，把“轮流”变成看得见的东西

光说“你要轮流玩”太虚了，四岁孩子脑子里没有“轮流”这个抽象概念。

我用了个笨办法：拿他的小沙漏，就是洗澡计时那个，3分钟漏完那种。

我跟他说：“下次你想玩别人的玩具，先问‘我能玩一下吗’，人家点头你就把沙漏翻过来，漏完就还。

”然后我俩在家练了5遍。

他当小朋友我当抢玩具的，我故意一把抓走他的恐龙，他愣着看我，我说“你该说啥”，他才想起来问。

练到第三遍他自己加词了：“我拿小汽车跟你换行吗？

”绝绝子，这我可没教。

后来老师说他真带了辆小车去跟人换着玩，虽然换回来的车掉了个轮子，但好歹没哭。

下面这几个坑是我实打实踩过的，你们照着躲就行。

• 别在接孩子回家的路上当着一堆家长面问“你今天又抢谁玩具了”，我干过一次，娃直接躺地上打滚，旁边卖烤肠的大姐都看乐了。

  孩子也要面子，有啥事关起门说。

• 别用“你再抢玩具警察就来抓你”这种话吓唬，我当时嘴快说了一句，结果他半夜哭醒说怕警察，第二天我顶着黑眼圈去超市买了49块9的奥特曼卡片哄他。

  吓唬的代价比抢玩具大多了。

• 别强迫孩子当场分享他正玩得入迷的东西，我试过，他抱着挖掘机不撒手，我硬掰他手指头，最后挖掘机摔地上铲斗断了，那玩具花了我68块，肉疼。

  后来学乖了，先问他“再玩五分钟给弟弟行吗”，基本都点头。

• 别只盯着“抢”这件事，得教他具体的话，比如“我玩好了给你”“咱俩一起搭”。

  光说“不许抢”等于把孩子扔荒地里让他自己找路，他哪知道往哪走啊。

• 别忽略老师发来的照片和视频，有次老师拍了段自由活动视频，我放慢速看，发现我家娃每次抢玩具前都会先瞄一眼老师在哪。

  这说明他清楚规则，就是管不住手。

  那我就重点练“手放膝盖上等三秒”，比讲一百遍道理好使。

还有个细节，我在某东买了个9块9的计时器，就那种拧一下响铃的，放幼儿园书包里。

他跟老师说“我想玩五分钟这个”，老师帮着拧，铃响了他自己还回去。

老师省心，他也觉得自己特了不起。

这招是跟小区门口修鞋大爷学的，他孙子也这样，大爷说“小孩就认响动，你光动嘴他左耳进右耳出”。

大概就这些，你们看着办。

反正我家现在书包里还揣着那个计时器，偶尔还会抢，但频率从一天三回降到一周一两回了。

慢慢来吧，四岁小孩的手比脑子快，你让他多练几次“问一问、等一等、换一换”，比啥大道理都落地。